Le déluge 6

A la suite d'Uta entassant les animaux de la terre dans son bateau fait de bric et de broc, nous poursuivons notre découverte des potentialités des matériaux de récupération et des figures animales. Aujourd'hui, nous avons tenté de sculpter dans du carton... une tortue, une vache : qu'en dîtes-vous ? Ne méritent-elles pas d'être sauvées des eaux ?

Le déluge 5

"Le déferlement des eaux s'abattit sur les hommes."

Un portrait d'homme au couteau et à l'acrylique nous a ensuite occupé. Mais qui est cet homme ? Utanapishtin sans doute...

Le déluge 4

Après avoir réussi à caser tous les oiseaux dans son bateau, Uta observe le déluge de pluie qui s'abat sur la terre : un bon prétexte pour apprendre à dessiner des oiseaux !

Il pleut pendant sept jours, l'eau recouvre toutes choses. Depuis le bateau, nous constatons qu'il n'y a plus de limites visibles entre les éléments. Le désespoir pourrait nous gagner... Mais nous avons mieux à faire : représenter ce spectacle au moyen d'une peinture abstraite réalisée au couteau.

Le déluge 3

Comme Utapanishtin avant de les embarquer sur son bateau, nous continuons de passer en revue les animaux. Après les poissons et les crustacés la semaine passée, nous nous sommes attelés à dessiner des mammifères : lièvre, mulot, écureuil, yack et... un tigre, plus désabusé que féroce!

Enfin nous nous sommes pliés en quatre pour faire rentrer un troupeau de cochons en origami dans le bateau avant le déluge...

Le déluge 2

Puisque Uta, notre héros, embarque toutes les espèces d'animaux sur son navire pour les sauver du déluge, nous saisissons l'occasion pour apprendre à les dessiner. Nous avons commencé par les poissons et les crustacés. Les voici, noyés sous la pluie du déluge, dans les profondeurs marines...

Le déluge 1

Nous avons fait connaissance avec notre nouveau héros, Utanapishtin, et appris comment il échappa au délgue avec, dans son bateau, sa famille, ses ouvriers et un couple de tous les animaux de la terre. Cette histoire que nous avons comparée avec celle de Noé dans la Bible, est tirée de l'épopée de Gilgamesh. Après avoir observé des photos des tablettes d'argile, vieilles de 3000 ans, qui nous ont rapporté cette histoire, nous avons créé nous-mêmes une tablette d'argile. Nous y avons reproduit le lion de Sumer en bas-relief.

Eh bien croyez-nous si vous voulez, mais graver dans l'argile n'a rien de facile! C'est collant, ça s'effrite et en plus, ça tache. Nous avons tout d'un coup une très grande admiration pour nos ancêtres mésopotamiens qui faisaient ça tous les jours... Au fait, comment disaient-ils "blog" en sumérien ?

le géant 10

C'était la dernière séance sur le conte d'Oscar Wilde. Nous avons mis en page les textes sur nos illustrations et comparé nos "livres" avec des éditions commerciales, imagées par de grands illustrateurs. Une histoire de géant mérite bien un format géant!

Puis nous avons fait un croquis de géant en train de courir et nous l'avons traduit en shadow art. Cela a consisté pour nous à sculpter sur papier journal des éléments séparés du corps du géant, puis à les suspendre dans une boîte en carton. Evidemment, vu comme ça, ça n'a l'air de rien, mais attendez la semaine prochaine qu'on termine et qu'on allume le projecteur!

Le géant 9

Après avoir analysé des peintures du plasticien Botero, nous avons fait une séance de croquis au fusain. Le but ? transformer nos silhouettes jeunes et filiformes en géants obèses, comme Botero. Puis nous avons modelé dans de la terre des géants tout en rondeur, une foule de petits géants tout en rondeur! Sont pas craquants?

Le géant 8

Nous avons mis la touche finale à la dernière scène du Géant ronchon : une avalanche de fleurs et des couleurs scintillantes.

La semaine prochaine, nous tenterons la troisième dimension...

Le géant 7

Nous avons appris à dessiner une silhouette humaine proportionnée en utilisant la règle des 7 têtes. Oui, c'est vrai, notre bonhomme semble avoir bronzé derrière un store vénitien. Mais les rayures horizontales, c'est quand même plus simple pour le mesurer. Du coup, on a pu le faire bouger et danser !

Puis nous avons dessiné et peint la 4e scène de notre conte sur le géant ronchon. Nous commençons à savoir utiliser les motifs du papier peint que l'on nous distribue. Nous avons réussi à les incorporer dans nos compositions...

le géant 6

Nous avons poursuivi notre travail sur les ombres et les blancs. Dans un premier temps, nous avons demandé à notre géant ce qu'il deviendrait si nous le représentions en papiers découpés. Puis nous avons peint les images 2 et 3 de notre histoire : un géant, ni tout méchant, ni tout gentil... un géant, ni tout blanc, ni tout noir... un géant par tous les temps...