mercredi 24 novembre 2010

Le rhinocéros 6

Le gâteau est prêt et embaume le chocolat ; un rhinocéros, à l'air féroce, arrive et renverse le four ; le gâteau roule sur le sable, roule, roule... Pas de doute, notre histoire en images prend tournure! Aujourd'hui, nous avons travaillé avec des palettes réduites (jaune, bleu, rose, blanc) : à nous de nous débrouiller pour mixer les couleurs dont nous avions besoin et seulement celles-là.


Mais avant de peindre, nous avons réalisé une frise collective au pinceau et à l'encre : de petits rhinocéros à la suite. Ils nous serviront pour écrire le titre du conte de Kipling que nous illustrons ce trimestre. Découpage et pose des lettres, la semaine prochaine.

mercredi 17 novembre 2010

Le rhinocéros 5

Une séance un peu salissante, car cette fois, c'est fait, nous sommes passés aux actes. Nous avons réalisé notre première illustration du conte, avec papier de couleur, pigments d'origine alimentaire et gouache. A l'occasion, nous nous sommes souvenus de ce que sont des couleurs primaires, des secondaires et des complémentaires.
Pas si simple de faire du marron avec seulement du rouge, du jaune et du bleu! Mais nous y sommes tous parvenus. Peindre avec du chocolat et du café n'a plus de secret pour nous... ou presque. Les plus gourmands se sont léchés les doigts à défaut de pleinement maîtriser le rendu sur le papier.

mercredi 10 novembre 2010

Le rhinocéros 4

Comme les "vrais" illustrateurs, aujourd'hui nous avons créé notre "chemin de fer". C'est le travail préparatoire qui permet de visualiser l'ensemble des images d'un album avant de se lancer pour de bon, une sorte de "brouillon" d'album. Chaque enfant a reçu les phrases du conte qu'il devra illustrer. Après les avoir examinées, il a composé quatre images de façon à établir une suite narrative. Une seule consigne obligatoire : introduire au moins un gros plan.
C'est fait : l'album est désormais sur les rails... et ça roule jusqu'à la semaine prochaine!